Publié en 2021 puis révisé en 2024, Meilleures pratiques en salle de classe tire sur des recherches en études du genre et de la sexualité, en éducation, et provenant de domaines reliés afin d’examiner des problèmes urgents auxquels la salle de classe postsecondaire contemporaine fait face. Les sujets abordés incluent le langage inclusif dans la salle de classe, la lutte contre les violences racistes dans le milieu éducatif, les approches décoloniales à l’éducation, l’accessibilité et la justice pour les personnes handicapées dans la salle de classe, et plus. 

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